Παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή

Ορισμός

Παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή είναι επίσης γνωστή ως σύνδρομο του Heller. Είναι μια πολύ σπάνια πάθηση στην οποία τα παιδιά αναπτύσσονται κανονικά μέχρι τουλάχιστον δύο ετών, αλλά στη συνέχεια καταδεικνύουν μια σοβαρή απώλεια της κοινωνικής, της επικοινωνίας και άλλες δεξιότητες.

Παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή είναι μέρος μιας ευρύτερης κατηγορίας που ονομάζεται διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Ωστόσο, σε αντίθεση με τον αυτισμό, κάποιος με την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή εμφανίζει σοβαρή υποχώρηση μετά από αρκετά χρόνια την κανονική ανάπτυξη και μια πιο δραματική απώλεια των δεξιοτήτων από ό, τι ένα παιδί με αυτισμό κάνει. Επιπλέον, η παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή μπορεί να αναπτυχθεί αργότερα από αυτισμό κάνει.

Η θεραπεία για την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή περιλαμβάνει έναν συνδυασμό των φαρμάκων, η θεραπεία συμπεριφοράς και άλλες προσεγγίσεις.

Συμπτώματα

Τα παιδιά με την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή συνήθως παρουσιάζουν μια δραματική απώλεια των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο παρελθόν σε δύο ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς:

  • Γλώσσα, συμπεριλαμβανομένων σοβαρή μείωση στην ικανότητα να μιλούν και να έχουν μια συνομιλία
  • Κοινωνικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένων των σημαντικών δυσχερειών όσον αφορά και την αλληλεπίδραση με τους άλλους
  • Παίξτε, συμπεριλαμβανομένης μιας απώλειας ενδιαφέροντος για φανταστικό παιχνίδι και σε μια ποικιλία παιχνιδιών και δραστηριοτήτων
  • Κινητικές δεξιότητες, όπως μια δραματική μείωση στην ικανότητα να περπατούν, να σκαρφαλώνουν, να κρατάτε τα αντικείμενα και να εκτελέσει άλλες κινήσεις
  • Εντέρου ή τον έλεγχο της ουροδόχου κύστης, συμπεριλαμβανομένων των συχνών ατυχημάτων σε ένα παιδί που ήταν προηγουμένως τουαλέτα εκπαιδευμένο

Απώλεια αναπτυξιακά ορόσημα μπορεί να εμφανιστούν απότομα κατά τη διάρκεια των ημερών για εβδομάδες ή βαθμιαία επί μιας εκτεταμένης χρονικής περιόδου.

Παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή. Εντέρου ή τον έλεγχο της ουροδόχου κύστης.
Παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή. Εντέρου ή τον έλεγχο της ουροδόχου κύστης.

Πότε πρέπει να δείτε ένα γιατρό
Τα παιδιά συνήθως αναπτύσσουν το δικό τους ρυθμό, αλλά οποιαδήποτε απώλεια αναπτυξιακά ορόσημα είναι λόγος ανησυχίας. Εάν το παιδί σας έχει χάσει ξαφνικά απέκτησε προηγουμένως γλώσσα, κοινωνική, με κινητήρα, το παιχνίδι, τη σκέψη (γνωστική) ή αυτοβοήθειας δεξιότητες, όπως η εκπαίδευση τουαλέτας και τη σίτιση, επικοινωνήστε με το γιατρό σας. Επιπλέον, αν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει δείξει σταδιακά μια απώλεια σε κάθε τομέα της ανάπτυξης, μιλήστε με το γιατρό σας.

Αιτίες

Η αιτία της παιδικής ηλικίας αλλοιωμένου διαταραχή δεν είναι γνωστός. Δεν υπάρχει αρκετή έρευνα σχετικά με αυτή τη σπάνια διαταραχή για να καθορίσουν μια αιτία.

Προετοιμασία για το ραντεβού σας

Ένας παιδίατρος εκτελεί συνήθως αναπτυξιακές προβολές σε τακτά καλά παιδί επισκέψεις. Αν νομίζετε ότι το παιδί σας μπορεί να έχει μια αναπτυξιακή διαταραχή, μιλήστε με τον παιδίατρο. Εάν ο γιατρός του παιδιού σας υποψιάζεται μια αναπτυξιακή διαταραχή, θα πρέπει πιθανώς να αναφέρεται σε μια ομάδα των ειδικών ανάπτυξης στην παιδική ηλικία για πιο λεπτομερή έλεγχο.

Τι μπορείτε να κάνετε
Για να πάρει τα μέγιστα από την επίσκεψή σας στο γιατρό, να προετοιμάσει εκ των προτέρων:

  • Κάντε μια λίστα με όλα τα σημεία και τα συμπτώματα που έχετε παρατηρήσει στο παιδί σας, περιλαμβανομένων εκείνων που μπορεί να φαίνονται άσχετα με την ανάπτυξη και την ανάπτυξη.
  • Φέρτε βασικές προσωπικές πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων των στοιχείων και τις ημερομηνίες για το πότε το παιδί σας φτάσει διάφορα ορόσημα. Μπορεί να βοηθήσει να φέρει μαζί ένα βιβλίο μωρό ή άλλο αποδεικτικό έγγραφο του ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού σας. Βίντεο οικογένεια μπορεί να βοηθήσει τον γιατρό να καταλάβει τι το παιδί σας ήταν όπως πριν από την έναρξη των συμπτωμάτων. Επίσης, ενημερώστε το γιατρό σας για κάθε οικογενειακό ιστορικό των αναπτυξιακών διαταραχών.
  • Κάντε μια λίστα με όλα τα φάρμακα, καθώς και κάθε βιταμίνες, βότανα ή συμπληρώματα που παίρνει το παιδί σας.
  • Πάρτε ένα μέλος της οικογένειας ή φίλο μαζί ο οποίος είναι εξοικειωμένος με το παιδί, αν είναι δυνατόν. Κάποιος που σας συνοδεύει μπορεί να θυμηθεί κάτι που έχετε ξεχάσει.
  • Κάντε μια λίστα με ερωτήσεις για να ρωτήσετε το γιατρό σας. Λίστα με τα πιο σημαντικές ερωτήσεις σας πρώτα, σε περίπτωση που τελειώσει ο χρόνος.
  • Πάρτε ένα σημειωματάριο ή ηλεκτρονική συσκευή μαζί σας. Χρησιμοποιήστε το για να σημειωθεί σημαντικές πληροφορίες κατά τη διάρκεια της επίσκεψής σας.

Για την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή, περιλαμβάνουν μερικές βασικές ερωτήσεις για να ρωτήσετε το γιατρό σας:

  • Τι προκαλεί τα συμπτώματα του παιδιού μου; Υπάρχουν άλλες πιθανές αιτίες;
  • Τι είδους εξετάσεις θα χρειασθεί το παιδί μου;
  • Ποιες είναι οι πιθανές εκβάσεις για το παιδί μου;
  • Ποια είναι η καλύτερη θεραπεία για το παιδί μου;
  • Ποιες είναι οι εναλλακτικές λύσεις για την αρχική προσέγγιση που μου πρότειναν;
  • Ποιο είναι το επόμενο βήμα;
  • Σε περίπτωση που το παιδί μου δείτε έναν ειδικό; Ποιο από τα δύο; Είναι ο ειδικός στον οποίο είστε αναφερόμενος μου έμπειρο στη διάγνωση ή θεραπεία η παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή;
  • Μήπως το παιδί μου χρειάζεται φάρμακα; Αν ναι, είναι μια γενική εναλλακτική λύση στο φάρμακο είστε συνταγογράφηση εκεί;
  • Υπάρχουν έντυπο υλικό που μπορώ να έχω εκεί; Τι ιστοσελίδες μου προτείνετε;
  • Τους πόρους που διατίθενται για μένα και την οικογένειά μου;

Μην διστάσετε να κάνετε ερωτήσεις οποιαδήποτε στιγμή κατά τη διάρκεια του ραντεβού σας.

Τι να περιμένετε από το γιατρό σας
Να είστε έτοιμοι να απαντήσει σε ερωτήσεις από το γιατρό σας. Ο γιατρός σας μπορεί να ζητήσει από ερωτήματα όπως:

  • Πότε το παιδί σας αρχίσει βιώνει αυτά τα συμπτώματα;
  • Έχετε συμπτώματα του παιδιού σας είναι συνεχή ή διακεκομμένο;
  • Πόσο σοβαρά είναι τα συμπτώματα του παιδιού σας; Γίνονται όλο και πιο σοβαρά;
  • Αυτό, αν μη τι άλλο, φαίνεται να βελτιώνει τα συμπτώματα του παιδιού σας;
  • Αυτό, αν μη τι άλλο, φαίνεται να επιδεινώνει τα συμπτώματα του παιδιού σας;

Εξετάσεις και διάγνωση

Διαγνωστικά κριτήρια
Για ένα παιδί να διαγνωστεί με την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή, αυτός ή αυτή πρέπει να πληροί τα κριτήρια στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο των Ψυχικών Διαταραχών (DSM), που δημοσιεύτηκε από την Ευρωπαϊκή Psychiatric Association, συνοψίζονται παρακάτω. Αυτό το εγχειρίδιο που χρησιμοποιείται από τους παρόχους ψυχικής υγείας για τη διάγνωση ψυχικών παθήσεων και από τις ασφαλιστικές εταιρείες να επιστρέψει για θεραπεία.

Προετοιμασία για το ραντεβού σας. Κάντε μια λίστα με όλα τα σημεία και τα συμπτώματα που έχετε παρατηρήσει στο παιδί σας.
Προετοιμασία για το ραντεβού σας. Κάντε μια λίστα με όλα τα σημεία και τα συμπτώματα που έχετε παρατηρήσει στο παιδί σας.

Φυσιολογική ανάπτυξη τουλάχιστον για τα 2 πρώτα χρόνια της ζωής
Κανονική ανάπτυξη περιλαμβάνει κατάλληλες για την ηλικία λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, τις κοινωνικές σχέσεις, και κινητήρα, το παιχνίδι και δεξιότητες αυτοφροντίδας.

Σημαντική απώλεια των προηγούμενων δεξιοτήτων
Απώλεια των προηγούμενων δεξιοτήτων, μετά από τουλάχιστον δύο έτη της κανονικής ανάπτυξης, σε τουλάχιστον δύο από τους ακόλουθους τομείς:

  • Δυνατότητα να πω λέξεις ή φράσεις (εκφραστική γλώσσα)
  • Ικανότητα να κατανοήσουν λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία (δεκτική γλώσσα)
  • Κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες αυτοφροντίδας (προσαρμοστική συμπεριφορά)
  • Έλεγχο του εντέρου και της ουροδόχου κύστης
  • Παίξτε δεξιότητες
  • Κινητικές δεξιότητες (ικανότητα να κινείται εθελοντικά το σώμα σε μια σκόπιμη τρόπο)

Η έλλειψη ή η απώλεια της φυσιολογικής λειτουργίας
Έλλειψη ή απώλεια της φυσιολογικής λειτουργίας εμφανίζεται σε τουλάχιστον δύο από τους ακόλουθους τομείς:

  • Κοινωνική αλληλεπίδραση. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα των προβλημάτων με κοινωνική συνεκτικότητα. Το παιδί σας μπορεί να έχουν δυσκολία με μη λεκτικές αλληλεπιδράσεις, δεν μπορούν να κάνουν φίλους με τους ομολόγους του, και μπορεί να μην έχουν τη δυνατότητα να μοιραστούν, να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να απαντήσετε σε κοινωνικές νύξεις και τα συναισθήματα των άλλων.
  • Ανακοίνωση. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει μια καθυστέρηση ή απώλεια της ικανότητας να μιλήσει ή να ξεκινήσει και να διατηρήσει συνομιλίες. Το παιδί σας μπορεί επίσης να χρησιμοποιούν τις ίδιες λέξεις ξανά και ξανά, και να μην μπορεί να "πάρει" ευφάνταστη ή παιχνίδι προσποίησης.
  • . Επαναληπτικά και στερεότυπα πρότυπα των συμφερόντων συμπεριφορά και τις δραστηριότητες του παιδιού σας μπορεί να ανεμίζει του ή της χέρια, ροκ ή περιστροφή (ο κινητήρας στερεότυπα και ιδιομορφίες)? Μπορεί να επισυναφθεί σε συγκεκριμένες ρουτίνες και τελετουργίες? Ή μπορεί να έχουν δυσκολία με τις μεταβάσεις ή αλλαγές στη ρουτίνα. Πολλά παιδιά με τη διαταραχή αναπτύξει μια σταθερή στάση ή θέση του σώματος (κατατονία) και μπορεί να γίνει βρέθηκε αντιμέτωπη με ορισμένα αντικείμενα ή δραστηριότητες.

Screening
Ο γιατρός του παιδιού σας θα πρέπει να εκτελέσει αναπτυξιακή προβολές σε καλά παιδί επισκέψεις ή αν υποψιάζεστε ότι υπάρχει μια καθυστέρηση στην ανάπτυξη του παιδιού σας ή απώλεια της ηλικία-κατάλληλες δεξιότητες.

Εάν ο γιατρός σας βλέπει σημάδια ή συμπτώματα της μια αναπτυξιακή διαταραχή ή καθυστέρηση, το παιδί σας μπορεί να αναφέρεται σε έναν ή περισσότερους ειδικούς για την αξιολόγηση και τη διάγνωση. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν μια παιδοψυχολόγος, παιδοψυχίατρος, ένας γιατρός που ειδικεύεται στις παθήσεις του συστήματος του εγκεφάλου και του νευρικού (νευρολόγος), ένας παιδίατρος που ειδικεύεται στη συμπεριφορά τους και αναπτυξιακά προβλήματα, ένας ειδικός της ακοής (ωτορινολαρυγγολόγο), ένας λογοθεραπευτής, ένας φυσιοθεραπευτής, και ένας εργοθεραπευτής.

Αυτοί οι επαγγελματίες μπορούν να εκτελούν ορισμένες ή όλες από τις ακόλουθες δοκιμές:

  • Ιατρικό ιστορικό. Αυτή είναι μια εκτενή συνέντευξη με ιδιαίτερη έμφαση για το πότε αναπτυξιακά ορόσημα επιτεύχθηκαν και την ηλικία κατά την οποία προηγουμένως μάθει δεξιότητες χάθηκαν. Βρεφικά βιβλία, φωτογραφικά άλμπουμ της οικογένειας και βιντεοκασέτες μπορεί να σας βοηθήσει να θυμάστε επακριβώς το παιδί σας όταν φτάσει ειδικά αναπτυξιακά ορόσημα.
  • Νευρολογικές εξετάσεις. Ένας νευρολόγος εκτελεί μια φυσική εξέταση για να ψάξουν για ανωμαλίες στον εγκέφαλο του παιδιού σας και το νευρικό σύστημα. Νευρολόγος σας μπορεί να ζητήσει εξετάσεις απεικόνισης του εγκεφάλου και των δοκιμών που μετρούν την ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου.
  • Γενετικές εξετάσεις. Οι δοκιμές αυτές περιλαμβάνουν συνήθως μια εξέταση αίματος για να μελετήσει τα χρωμοσώματα του παιδιού σας και να καθορίσει εάν υπάρχει μια κληρονομική οικογενειακή κατάσταση ή ασθένεια.
  • Επικοινωνία και η γλώσσα δοκιμές. Σε βάθος δοκιμές μπορούν να μετρήσουν πώς το παιδί σας επικοινωνεί με λέξεις και μη λεκτικές χειρονομίες (εκφράσεις του προσώπου, στάση του σώματος, ο ρυθμός του λόγου, χειρονομίες) και πώς το παιδί σας αλληλεπιδρά με τους άλλους (δηλαδή την κατανόηση, τη γλώσσα του σώματος, κοινωνικές νύξεις, τον τόνο της φωνής).
  • Μόλυβδος ελέγχου. Μια εξέταση αίματος για να ελεγχθεί για τη δηλητηρίαση από μόλυβδο. Έκθεση στο μόλυβδο σε παιδιά προκαλεί βλάβες στο νευρικό σύστημα, αναπτυξιακές καθυστερήσεις, απώλεια ακοής και προβλήματα συμπεριφοράς.
  • Ακρόαση (audiology) δοκιμής. Αυτή είναι μια εξέταση για να ελέγξει για την απώλεια ακοής ή ακοής που σχετίζονται με τα προβλήματα.
  • Δοκιμή Vision. Αυτή η εξέταση ελέγχει για την απώλεια όρασης ή όρασης που σχετίζονται με τα προβλήματα.
  • Απογραφή Συμπεριφορά. Οι γιατροί χρησιμοποιούν τις επίσημες κλίμακες αξιολόγησης και λίστες ελέγχου για να τεκμηριώσει την εμφάνιση συγκεκριμένων συμπεριφορών, όπως επαναλαμβανόμενες κινήσεις, υπερευαίσθητη ή undersensitive απαντήσεις σε συνήθη αξιοθέατα, τους ήχους και τις αισθήσεις αφής στο περιβάλλον, καθώς και τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και τις δεξιότητες παιχνιδιού.

Αναπτυξιακή δοκιμές
Ο γιατρός σας μπορεί επίσης να θέλετε το παιδί σας να έχει πολλές αναπτυξιακές δοκιμές για να μετρήσει πόσο το παιδί σας εκτελεί τις δεξιότητες σε σύγκριση με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας. Αυτές οι εξετάσεις μετρούν τα ακόλουθα προσόντα:

  • Μεγάλες κινητικές δεξιότητες. Αυτό περιλαμβάνει το περπάτημα, το τρέξιμο, άλμα, ρίψη και αναρρίχηση.
  • Εξαιρετικές κινητικές ικανότητες. Αυτή είναι η χρήση των χεριών και των δακτύλων για το χειρισμό των μικρών αντικειμένων, όπως μολύβια κουμπιά, και ψαλίδια.
  • Sensory δεξιότητες. Αυτό είναι το πώς ο εγκέφαλος και το σώμα οργανώσει και να απαντήσετε σε μια ποικιλία από καθημερινούς ήχους, εικόνες, μυρωδιές, γεύσεις και την αφή (απτική) εμπειρία στο περιβάλλον.
  • Παίξτε δεξιότητες. Αυτό περιλαμβάνει πώς το παιδί σας παίζει με τα παιχνίδια και άλλα αντικείμενα, καθώς και με τα παιδιά και τους ενήλικες. Το ύφος και το είδος της συμπεριφοράς παιχνιδιού (φαντασία, ποικίλη, σκόπιμη, στόχος-σκηνοθεσία) παρατηρούνται.
  • Self-care δεξιοτήτων. Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν τουαλέτα, τη διατροφή, το ντύσιμο και το βούρτσισμα των δοντιών.
  • Γνωστικές δεξιότητες. Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν την ικανότητα να δώσουν προσοχή, ακολουθήστε τις οδηγίες, πιστεύω, να συγκεντρώσει και να λύσει τα προβλήματα.

Τα αποτελέσματα των δοκιμών επιτρέπουν ομάδα υγειονομικής περίθαλψής σας για να ψάξουν για υποκείμενες ιατρικές ή νευρολογικές παθήσεις που μπορεί να προκαλεί σημεία και συμπτώματα του παιδιού σας, να αποκλείσει άλλες καταστάσεις ή ασθένειες, και να κάνει μια ακριβή διάγνωση. Στη συνέχεια, η ομάδα μπορεί να αναπτύξει το καλύτερο σχέδιο θεραπείας για το παιδί σας.

Θεραπείες και τα ναρκωτικά

Δεν υπάρχει θεραπεία για την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή. Η θεραπεία για τη διαταραχή είναι βασικά η ίδια όπως και για τον αυτισμό. Θεραπείες για να ανακουφίσουν ή να ελαττώσουν τα συμπτώματα μπορεί να περιλαμβάνουν:

  • Φάρμακα. Δεν υπάρχουν φάρμακα που αντιμετωπίζουν άμεσα την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή. Ωστόσο, σοβαρά προβλήματα συμπεριφοράς που μπορεί να απειλήσει την ασφάλεια, όπως η υπερβολική παρορμητικότητα ή επαναλαμβανόμενες κινήσεις, μερικές φορές μπορεί να ελεγχθεί με φάρμακα για το άγχος ή κατάθλιψη, ή αντιψυχωσικά φάρμακα. Αντιεπιληπτικών φαρμάκων μπορεί να βοηθήσει επιληπτικές κρίσεις ελέγχου.
  • Συμπεριφορικής θεραπείας. Αυτή η τεχνική θεραπείας μπορεί να χρησιμοποιηθεί από ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, φυσιοθεραπευτές και εργοθεραπευτές, καθώς και τους γονείς, τους δασκάλους και τους φροντιστές. Θεραπευτικών προγραμμάτων συμπεριφορά μπορεί να σχεδιαστεί για να βοηθήσει relearn παιδί σας ή να ελαχιστοποιηθεί η απώλεια της γλώσσας, κοινωνικής και self-care δεξιοτήτων. Τα προγράμματα αυτά χρησιμοποιούν ένα σύστημα ανταμοιβών για την ενίσχυση επιθυμητές συμπεριφορές και να αποθαρρύνουν την προβληματική συμπεριφορά. Μια συνεκτική προσέγγιση μεταξύ όλων των μελών της ομάδας της υγειονομικής περίθαλψης, τους φροντιστές και τους εκπαιδευτικούς είναι σημαντικό στη θεραπεία συμπεριφοράς.

Αν και ικανότητες και συμπεριφορές ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό για τα παιδιά με την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή, το αποτέλεσμα είναι χειρότερο από ό, τι για τα παιδιά με αυτισμό. Η απώλεια της γλώσσας, γνωστική, κοινωνική και self-care δεξιοτήτων τείνει να είναι σοβαρή και είναι απίθανο να βελτιωθεί. Τα παιδιά με τη διαταραχή γενικά χρειάζονται δια βίου στήριξη της με τις δραστηριότητες της καθημερινής ζωής, και ενδέχεται να χρειαστεί τελικά ιδρυματική φροντίδα σε μια ομάδα σπίτι ή μακροπρόθεσμη διευκόλυνση προσοχής.

Εναλλακτική ιατρική

Μερικοί γονείς επιλέγουν να συμπληρώνουν τις παραδοσιακές ιατρικές θεραπείες και θεραπεία συμπεριφοράς με τις εναλλακτικές θεραπείες. Η ασφάλεια και η αποτελεσματικότητα των εναλλακτικών θεραπειών για τις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού δεν έχουν αποδειχθεί.

Πάντα μιλήστε με το γιατρό σας πριν δοκιμάσετε μια νέα θεραπεία. Ο γιατρός σας μπορεί να σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους κινδύνους και τα οφέλη, και να σας ενημερώσουμε για τυχόν παρενέργειες ή αλληλεπιδράσεις με τα υπάρχοντα φάρμακα.

Αντιμετώπιση και υποστήριξη

Παιδί αλλοιωμένου διαταραχή είναι μια σπάνια, σοβαρή κατάσταση. Ως μέλος γονέας ή της οικογένειας που πλήττονται από τη διαταραχή αυτή, θα χρειαστεί υποστήριξη για να αντιμετωπίσουν την κατάσταση. Εδώ είναι μερικές προτάσεις:

  • Μάθετε για τη διαταραχή. Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν περιορισμένες πληροφορίες για την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή, μάθετε τόσο πολύ όπως μπορείτε. Στη συνέχεια, μπορείτε να κάνετε τις καλύτερες επιλογές και να είναι συνήγορος για το παιδί σας.
  • Διαβάστε συμβουλές από επαγγελματίες. Εργασία με μια έμπειρη ομάδα των γιατρών, των θεραπευτών και των εκπαιδευτικών, ώστε να μπορούν να σας καθοδηγήσει καθώς λαμβάνουν αποφάσεις που σχετίζονται με τη φροντίδα του παιδιού σας. Μπορούν να σας βοηθήσουν να είναι ενήμερος των νέων φαρμάκων και θεραπειών, ώστε το παιδί σας λαμβάνει τις καλύτερες διαθέσιμες θεραπείες.
  • Ζητήστε υποστήριξη από άλλες οικογένειες. Άλλες οικογένειες που έχουν παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού (ASD) μπορεί να είναι μια πηγή συναισθηματικής στήριξης και ενθάρρυνσης και χρήσιμες προτάσεις. Πολλές κοινότητες έχουν ομάδες υποστήριξης για τους γονείς και τις οικογένειες με παιδιά που έχουν ASD.
  • Πάρτε το χρόνο για τον εαυτό σας και τα άλλα μέλη της οικογένειας. Φροντίδα για ένα παιδί με την παιδική ηλικία αλλοιωμένου διαταραχή μπορεί να είναι μια εργασία πλήρους απασχόλησης που τονίζει το γάμο σας και την οικογενειακή ζωή. Είναι σημαντικό να φροντίσετε τον εαυτό σας και να περάσουν λίγο χρόνο με άλλα αγαπημένα τους πρόσωπα και τους φίλους σας. Χρονοδιάγραμμα για οικογενειακές δραστηριότητες, απολαύστε το αγαπημένο σας χόμπι, άσκηση ή απλά να χαλαρώσετε. Μπορεί επίσης να βοηθήσει να αναζητήσουν φροντίδα ανάπαυλας σε τακτική βάση ώστε να αποτραπεί επαγγελματική εξουθένωση φροντιστής.